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Thèse

Mots-clés : processus cognitif ; formation de concept ; attention ; écoute ; enfance ; représentation mentale ; attitude ; élève ; hyperactivité
 
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Notes : Bibliogr., annexes ; Mémoire : Sciences de l'éducation : Paris, Institut Supérieur de Pédagogie ; de l'Institut Catholique de Paris : 1995
Institution : Mémoire réalisé dans l'enseignement catholique

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